In dit webinar laten we zien hoe werkplekken neuro-inclusiever kunnen worden en hoe SWOM mensen ondersteunt die niet vanzelf binnen het huidige arbeidsmarktsysteem passen.

Neurodiversiteit krijgt steeds meer aandacht: van ‘stoornis’ naar een waardevolle manier van denken. Toch is onze samenleving nog vooral ingericht op neurotypische mensen. Hierdoor lopen neurodivergente individuen vaker tegen externe obstakels aan, met de arbeidsmarkt als duidelijk voorbeeld.

Bij SWOM zien we de gevolgen: meer werkloosheid, onderbenutting van talent en mentale klachten. Daarom helpen wij mensen bij het vinden van een duurzame werkplek én pleiten we voor een arbeidsmarkt die neurodivergentie vanaf het begin erkent en waardeert.

Neurodiversiteit is een term die steeds vaker opduikt, en we zien momenteel een verschuiving van het traditionele pathologieparadigma naar het neurodiversiteitsparadigma. Neurodivergentie wordt niet langer als een stoornis beschouwd, maar als een andere manier van denken. De maatschappij is echter voornamelijk ingericht op neurotypische mensen, waardoor neurodivergente individuen vaak tegen obstakels aanlopen. Dit is een externe factor die het voor hen moeilijk maakt, in plaats van een interne beperking. Het schoolsysteem is hier een goed voorbeeld van. Het onderwijs is ingericht op het 'gangbare' brein, waardoor mensen met een neurodivergent brein vaak meer moeilijkheden ervaren.

Bij SWOM zien we dat dit een groot probleem is. Studenten met een ander denkpatroon lopen meer kans op uitval op school, en dat willen wij voorkomen. Daarom bieden wij ondersteuning aan deze studenten om hen te helpen hun studie af te ronden. Maar eigenlijk zou het schoolsysteem hier ook anders mee om moeten gaan.

Tijdens deze webinar vertellen we hoe scholen neuro-inclusiever kunnen worden en hoe wij studenten kunnen begeleiden die niet binnen het huidige schoolsysteem passen.